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Am Freitag, 31.01.2020, findet in der dritten Stunde in allen Klassen die Zeugnisausgabe statt. Der Unterricht endet hiernach. Die Schulbusse fahren um 10:10 Uhr.

Erfolgreiches Fotografie-Projekt

Das Fotografie-Projekt der SekWa, welches unter der Leitung von Lehrer Paul Josef Klöckner steht, hatte bereits zu Beginn seiner Ausstellung im Haus Kupferhammer einen sensationellen Erfolg. Alle Sitzplätze waren belegt. Nach einer kurzen Vorstellung des Projektes setzten sich die Besucher dann mit der Ausstellung auseinander und waren sichtlich beeindruckt von dem Projekt. Ein Zeitungsartikel zu dem Erfolg folgt in Kürze.

»Kalkstein – Kulturort und Wirtschaftsfaktor«
Fotografieprojekt von Schülerinnen und Schülern der Sekundarschule der Stadt Warstein mit ihrem Kunstlehrer Paul Josef Klöckner und dem Fotografen Dieter Blase.
Mit Schülerinnen und Schülern eines Kunstkurses der Klasse 9b/10b der Sekundarschule der Stadt Warstein und ihrem Kunstlehrer Paul Josef Klöckner hat der künstlerische Fotograf Dieter Blase eine Einführung in die Gestaltungslehre am Bauhaus erarbeitet. Dabei hat er sie an die Formensprache und die „elementare-Farblehre-am-Bauhaus“ in fotografischen Übungen herangeführt: Das Licht- und Schattenspiel von verschiedenen geometrischen Körpern, Strukturen, von Materialien und Glaskörpern (Raum 2).
Mit Beispielen aus der im November bis Dezember 2019 im Haus Kupferhammer gezeigten LWL- Ausstellung hat Dieter Blase dargestellt, dass das Bauhaus weniger ein künstlerischer Stil als vielmehr eine Lebenshaltung ist, die das Verständnis der Künste untereinander beinhaltet mit “interdisziplinärem Denken und Arbeiten”. Im Zentrum der Betrachtung steht dabei das “Neue Sehen”, das sich auf neue mediale Techniken aber vor allen auf eine neue Weltsicht bezieht.
Ausgehend von diesem Ansatz haben sich die Schülerinnen und Schüler mit den lokalen Kalksteinvorkommen beschäftigt und ihren fotogra-fischen Blick auf die nähere Umgebung ihres Wohnortes und die aktuelle gesellschaftliche Auseinandersetzung um die unterschiedlichen Formen der Nutzung der Bodenschätze gelenkt. Sie haben ihre tägliche Alltagsumgebung damit als Kulturort (Hohler Stein´, Lörmecketal) und Wirt- schaftsfaktor (Kalksteingewinnung und -verarbeitung) erkundet. In praktischen Sequenzen mit dem Medium der Fotografie setzten die Schülerinnen und Schüler das „Neue Sehen“ ihres lokalen Umfelds in ausdrucksstarke und informative Bildmotive um. Die Ergebnisse dieses Projektes sind in einer Ausstellung im Haus Kupferhammer zu sehen. Es werden Motive aus dem Lörmecketal und aus einer Serie aus dem alten Risse-Steinbruch an der Hauptstraße in Warstein (Raum 1) sowie Formen und Strukturen im SteinbruchKallenhardt´ (Raum 3) gezeigt.
Dieses Fotografieprojekt konnte nur dank der großartigen Unterstützung der Fa. Westkalk durchgeführt werden. Sie gab der Projektgruppe die Möglichkeit, in stillgelegten und aktiven Steinbrüchen fotografieren zu können.

Zur Ausstellungseröffnung am 09. Januar 2020 – 18:00 Uhr
im Städtischen Museum, Haus Kupferhammer,
Belecker Landstraße 9, 59581 Warstein
sind alle Interessierten herzlich eingeladen.

Ausstellung des Schulprojektes vom 09. Januar bis 16. Februar 2020.
Öffnungszeiten:
Samstags 14.30 Uhr bis 17.00 Uhr,
Sonntags 14.30 Uhr bis 17.00 Uhr

Belecke – An der Sekundarschule in Belecke bekommt Schulsozialarbeiter Alexander Droste ab nächster Woche fachkundige Unterstützung: Nach einjähriger Ausbildung tritt die erste Streitschlichter-Kohorte nun ihren Dienst an – mit Vorfreude, aber auch Respekt: „Jeder Fall ist unterschiedlich, und wir wollen uns jeden einzelnen wirklich zu Herzen nehmen“, betont der 15-jährige Emre Wilmesmeyer, einer der insgesamt 22 ausgebildeten Streitschlichter aus der Jahrgangsstufe 10.
Konflikte gehören im Schulleben zum Alltag. Diese mal kleineren, mal größeren Streitereien können nachhaltig das Lernverhalten des Einzelnen und damit auch die Dynamik im Klassenverband beeinträchtigen. Häufig werden die Konflikte nicht zur Zufriedenheit der Beteiligten gelöst, da eine neutrale Partei fehlt.
Genau diese Lücke sollen die Streitschlichter in Zukunft schließen: Als Mediatoren sind sie nach ihrer Ausbildung in der Lage, die Streitparteien unter dem Motto der „Peer Education“ durch gezielte Gesprächsführung und ein konkretes Vier-Phasen-Modell dazu zu befähigen, selbst konstruktive Lösungen für ihre Konflikte zu finden. Außerdem haben sie in der Ausbildung gelernt, eigene und fremde Gefühle erkennen und wahrnehmen zu können sowie Methoden gewaltfreier Kommunikation anzuwenden und zu vermitteln, die zur Deeskalation beitragen sollen. „Unsere Aufgabe ist es, eine Brücke für die Streitparteien zu bauen“, erklärt Wilmesmeyer anschaulich.
Da die Konflikte „mit steigendem Alter immer komplexer“ würden, so Droste, ist das Angebot zunächst auf die Jahrgänge 5 bis 7 begrenzt – jedoch auf ausschließlich freiwilliger Basis. „Wir wollen niemanden zwingen, zu uns zu kommen“, unterstreicht der 31-Jährige. Er selbst schloss 2018 eine Multiplikatoren-Fortbildung, die insgesamt drei Blöcke à drei Tage umfasste, ab und darf seitdem Streitschlichter offiziell ausbilden.
Besonders dankbar ist Droste über die guten Voraussetzungen am Belecker Standort: „Oft fehlt es in Schulen an passenden Räumlichkeiten“, freut er sich, dass den Mediatoren in Belecke ein fester Raum zur Verfügung steht, in dem sie, aufgeteilt nach Dienstplan, in den drei Mittagspausen der Woche als feste Ansprechpartner zur Verfügung stehen. Doch nicht nur das, auch die extra angefertigten Streitschlichter-Pullover tragen zur Erkennbarkeit bei. „Dafür möchte ich mich insbesondere beim Förderverein bedanken, ohne den wir das nicht hätten finanzieren können.“ Den restlichen Anteil hatten die Schülerinnen und Schüler selbst beim vergangenen Elternsprechtag durch den Verkauf von Kaffee und Kuchen eingenommen.
Die Voraussetzungen stimmen, die Streitschlichter stehen in den Startlöchern, nun muss das neue Angebot nur noch publik gemacht werden. Denn auch im neuen Jahrgang 9 sollen wieder Streitschlichter im Rahmen der drei wöchentlichen Ergänzungsstunden über ein Jahr lang ausgebildet werden.

Quelle: Zeitungsbericht von Stina Bange.

Im Kunstunterricht bei Frau Weber sind wahre Kunstwerke entstanden.